2017. október 27-én a tizenkettedik évfolyamos Közgések Gémesné Székely Enikő, Kolláth Rita, Tóthné Kovács Klára osztályfőnökök, és az én: Fekete Ákos kísérőtanár vezetésével a Parlamentben jártunk.


Az évfolyamot két részre bontottuk: mindkét csapat külön-külön bejárta az Országházat, majd felváltva egy-egy múzeumpedagógiai órán is részt vettünk.


Először egy közel 50 perces séta keretében az Országház legszebb helyiségeit látogattuk meg, ahol megismerkedtünk a Ház történetével, építészetével és a benne található műalkotásokkal.


A múzeumpedagógia foglalkozások lényege a szerepjáték volt. Az egyik játékban a diákok letűnt korok választási kampányaival és a választójog változásaival ismerkedtek meg. Kampánycsapatokat alkotunk és képviselőjelöltet állítunk. A gyerekek bemutatták a dualizmus, a Horthy-korszak és a szocializmus korszaka választásainak jellegzetességeit. Kampányfilmet forgattak, korteshadjáratot indítottak, telefonhírmondón keresztül tudósítottak az eseményekről. A játék csúcspontja a kampánybeszédek megtartása volt. Végezetül pedig a diákok szavazással döntöttek arról, melyik korszak jelöltje tetszett a legjobban. A program során a diákok eredeti és korhű kellékeket hívhattak segítségül kampányaik megvalósításához.



A másik foglalkozás során a reformkorba repítettek bennünket a játékvezetők. Eljátszhattuk, hogyan működött egy rendi országgyűlés a reformkorban. Megtudtuk, hogy kik vehettek részt a két tábla ülésein, és hogy mit képviseltek a konzervatív és a liberális politikusok. Mi magunk alkottunk törvényeket: először az Alsóház, majd a Felsőház üléstermébe „kalauzoltak” minket a szervezők. A foglalkozás keretében a diákok történelmi személyeket testesítettek meg: Deák Ferencet, Klauzál Gábort, Széchenyi Istvánt, Batthyány Lajost. A szerepjáték segítségével a tanulóink összemérhették szónoki, vitatkozó, illetve érvelő képességeiket.


A parlamenti látogatás után a Kossuth teret ismerték meg diákjaink egy játékos fejtörő segítségével. Öt-hat fős csoportokban, kistérkép segítségével önállóan körbejárták a teret, megkeresték a fontosabb látnivalókat, és az ezekre vonatkozó kérdésekre válaszoltak. Tudták például, hogy a Parlament déli oldalán álló gróf Andrássy Gyula szobrot a ledöntött Sztálin szoborból öntötték újra?


A gyerekek nagyon élvezték a kirándulást. Úgy érezzük, mi pedagógusok, hogy a kirándulás elérte a célját: a diákokat közelebb tudtuk hozni a törvényhozási munkához, és sok érdekességet mutattunk nekik Budapest főteréről és az Országházról.

Mihez is kezdjünk egy ilyen címmel … Olvassuk el, lapozzunk tovább? Kik azok a Z generáció – hát a mai tízen - huszonéves fiatalok. Nahát, így már rögtön érdekesebbé válik a témafelütés. De mit kezdjünk vele, azaz mit kezdjünk velük?

Hát éppen erről tartott izgalmas, fordulatos és interaktív bemutatót a Kiskunfélegyházi Közgazdasági Szakgimnázium tegnap délután. Miért tart bemutatót a mai kamaszokról, fiatalokról egy középiskola? Nem ismeri őket? Dehogynem, csak szeretné még jobban végezni a munkáját. Az iskola és a tanuló partnerei egymásnak: hányszor hallottuk ezt, de valóban azok? Hogyan tud egy iskola úgy nevelni és oktatni egyszerre, hogy az megfeleljen az oda járó diákok igényeinek?

Továbbgondolva: hogyan tud egy iskola egyszerre hatékony lenni a tananyag átadásában, otthont, szerethető, élhető teret adni a diákjainak és ugyanakkor kiváló eredményeket is elérni akár a tanulmányi versenyeken, akár a sport, a felsőoktatási továbbtanulás vagy a munkaerőpiacon való elhelyezkedés területén?

Mi, a KSZC Kiskunfélegyházi Közgazdasági Szakgimnáziumának tanárai az elmúlt években számos alkalommal megmutattuk: komolyan gondoljuk. Komolyan gondoljuk, hogy a középiskola lehet más és több, mint a megszokott. Egyszerre izgalmas, szeretett közösségi tér, magas szintű elméleti-szakmai képzést nyújtó alma mater, a kollégák számára pedig vonzó, inspiráló szakmai közeg, ahol kiteljesíthetik oktató-nevelő tevékenységüket. Iskolánk növekvő elismertsége, a folyamatosan bővülő tanulói létszám, sikerrel elindított informatikai képzés és a nagy érdeklődéssel várt, nyelvi előkészítő osztállyal egybekötött turisztikai képzés iránti érdeklődés igazolja, érdemes a jón is javítani. Érdemes teljes szívünkkel a minket éltető közösség igényeinek való megfelelésre törekedni.

Ebbe a sorba illeszkedett a tegnapi délután, amelyen számos környékbeli általános iskolából érkeztek az érdeklődő pedagógusok. Diákjaink és tanáraink is készítettek egy-egy izgalmas kisfilmet arról, hogyan látják saját magukat és egymást. A vitaébresztő film után iskolapszichológusunk, Kissné Sváb Ildikó tartott egy rövid, de nagyon is gyakorlatias, gondolatébresztő előadást. Miért mások a fiatalok, mint a mai középkorúak? Van-e kulcs a megértésükhöz, ők hogyan értenek meg és fogadnak el minket? Hogyan adjunk információt és tudást, mi a „könyvek nemzedéke” úgy az instagram és snapchat nemzedékének, hogy azt ők is értsék és elfogadják és eredményes legyen? Izgalmas kérdések ezek nemcsak a tanárok, hanem minden gyermekét megérteni akaró szülő és talán minden szüleit megérteni törekvő fiatal számára is.

Csoda-e, ha az álmosító, langyos őszi délután a Közgében felvillanyozott, érdeklődő, lelkesen vitatkozó pedagógusokat talált? Interaktív játékkal párosítottunk össze a helyzetből adódó problémákat és lehetséges megoldásokat – meséltünk egymásnak saját életünkben megtörtént eseteket, élményeket, kudarcokat és megoldásokat.

Milyen a jó iskola? Egyszerre tanít és tanul. Átadja a legjobb tudását, világlátását, eszméit – de be is fogadja azt, amit diákjaitól, a szülőktől, az iskolát körbevevő és éltető közösségtől kaphat. Egyedül így válhat többé, jobbá, közössége eredményes formálójává egyben. A Közgé elkötelezett ezek iránt az értékek iránt, hiszünk benne, hogy az oktatás minősége és az iskola közösséget formáló és példát mutató ereje együtt érvényesülhet csak igazán.

A jó iskola egyszerre otthon, közösség és tudásközpont. Ezek azok az értékek, amikre büszkék vagyunk, ahogy azokra a kollégáinkra is, akik oroszlánrészt vállaltak a program sikerében: dr. Fekete Boglárka, Gémesné Endre Erika, Kissné Sváb Ildikó, Kovács Sándorné Emma, Tasi Judit – köszönjük szépen, büszkék vagyunk rátok!


dr. Bánki Horváth Mihály

gyakorlati oktatásvezető

Lassacskán hagyománnyá válik a Szakmák éjszakája rendezvény, amelynek célja nyilvánvaló: bemutatni képzéseinket, azontúl láttatni sokoldalúságunkat, a nálunk jellemző diákbarát hangulatot.

Az első Szakmák éjszakája programot tornatermünkben rendeztük, ahol pavilonokban mutattuk be a nagyszámú érdeklődő közönségnek, mit tanulhat a nebuló, ha hozzánk szegődik. Tapasztalatszerzés közben szórakozhatott is valamennyi érdeklődő, hisz próbára tehette történelmi ismereteit a Nyomd a gombot számítógépes játékban, környezettudatos gondolkodásáról adhatott számot a vetített kérdésekre válaszolva, divatbemutatón láthatta gyakorlati képzéshelyül szolgáló Partnereink munkaruháit, miközben olthatta szomját és csitíthatta étvágyát a felajánlott finomságokat fogyasztva.

Hasonlókról gondoskodtunk az idén is a szakgimnáziumi profilnak megfelelően.

A megnyitót követően szaktantermekben ismerkedhettek meg az érdeklődők szakmai kínálatunkkal, a folyosón láthatták a régmúlt eszközeit, tankönyveit. A visszaemlékezést segítette az 55 éves iskola paravánokon megtekinthető dokumentumgyűjteménye az egykor nálunk tanult, mára ismertté vált személyiségekről.

Ügyvitel és informatika munkaközösségünk is igyekezett elkápráztatni az érdeklődőket. Bemutattuk a szakgimnáziumi képzésnek köszönhetően ismét megjelenő gyorsírást, szemléltettük, hogyan tanítjuk a gépírást, megtekinthették és kipróbálhatták a kedves Érdeklődők a beszédíró gépírást, amelyből 2017 nyarán a berlini világbajnokságra is indulunk, s megízlelhették a hivatali stílust egy XVIII. szd.-i szerelmes névnapi köszöntő átfogalmazásával.

Emlékként mindenkinek ajándékoztunk egy önéletrajzot motivációs levéllel, gyorsírással írt idézetet, és a beszédíró gépíráshoz hasznosítható Winamp program használata leiratát. Értékes, tartalmas estünk volt.

ginop.JPG

Telefon 76/462-274              kozge.kkfhaza@gmail.com           6100 Kiskunfélegyháza, Oskola utca 1-3.           OM azonosító: 203042